1790鎖眼機擺針位置會變。剛調(diào)好的位置在中間的，鎖完一個位置就偏了變這樣。斷針。哪位師傅知道怎么回事？指點一下！謝謝！
，擺針部件螺絲松了
近日，杰克股份智能吊掛與服裝軟件產(chǎn)品族總經(jīng)理張瀚文一行前往浙江理工大學服裝學院參觀交流。該校服裝學院副院長須秋潔、服裝工程實驗室主任丁笑君等領導進行接待。
這是對月初須秋潔副院長帶隊調(diào)研杰克杭州研發(fā)中心的一次回訪，也是杰克與浙江理工大學深化合作的一次實踐。
張瀚文首先出席了浙理工服裝學院舉辦的數(shù)智時尚與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇，隨后對服裝學院國家級實驗教學示范中心、提花織物設計、極端環(huán)境模擬等實驗室進行參觀。丁笑君向張瀚文一行介紹了服裝學院歷史背景、建設發(fā)展歷程、相關領域科研進展以及發(fā)展規(guī)劃等。
座談會上，須秋潔對張瀚文一行的到來表示歡迎，并對該院的辦學理念與發(fā)展規(guī)劃進行介紹。服裝學院教師張穎從共建領先的數(shù)智時尚制造中心、數(shù)字化與低碳融合、校企協(xié)同育人三個方面提出合作構(gòu)想，期待共建理工和杰克數(shù)智時尚制造中心，共研數(shù)據(jù)驅(qū)動的碳足跡管理解決方案，共同培養(yǎng)基于服裝智能化解決方案的工程服務人才，充分發(fā)揮服裝學院在科技藝術(shù)時尚的優(yōu)勢和科研力量，深化與龍頭企業(yè)之間的合作，促進產(chǎn)研深度融合。
張瀚文表示，杰克始終注重與高校的合作，期待與浙理工服裝學院聚焦服裝行業(yè)前沿痛點問題，深化校企合作，推動實現(xiàn)時尚人才高質(zhì)量建設、產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，希望雙方在中心共建、產(chǎn)研合作、校企協(xié)同育人方面能進一步推進落實，促進雙方優(yōu)勢互補、資源共享、共贏發(fā)展。
這是對月初須秋潔副院長帶隊調(diào)研杰克杭州研發(fā)中心的一次回訪，也是杰克與浙江理工大學深化合作的一次實踐。
張瀚文首先出席了浙理工服裝學院舉辦的數(shù)智時尚與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇，隨后對服裝學院國家級實驗教學示范中心、提花織物設計、極端環(huán)境模擬等實驗室進行參觀。丁笑君向張瀚文一行介紹了服裝學院歷史背景、建設發(fā)展歷程、相關領域科研進展以及發(fā)展規(guī)劃等。
座談會上，須秋潔對張瀚文一行的到來表示歡迎，并對該院的辦學理念與發(fā)展規(guī)劃進行介紹。服裝學院教師張穎從共建領先的數(shù)智時尚制造中心、數(shù)字化與低碳融合、校企協(xié)同育人三個方面提出合作構(gòu)想，期待共建理工和杰克數(shù)智時尚制造中心，共研數(shù)據(jù)驅(qū)動的碳足跡管理解決方案，共同培養(yǎng)基于服裝智能化解決方案的工程服務人才，充分發(fā)揮服裝學院在科技藝術(shù)時尚的優(yōu)勢和科研力量，深化與龍頭企業(yè)之間的合作，促進產(chǎn)研深度融合。
張瀚文表示，杰克始終注重與高校的合作，期待與浙理工服裝學院聚焦服裝行業(yè)前沿痛點問題，深化校企合作，推動實現(xiàn)時尚人才高質(zhì)量建設、產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，希望雙方在中心共建、產(chǎn)研合作、校企協(xié)同育人方面能進一步推進落實，促進雙方優(yōu)勢互補、資源共享、共贏發(fā)展。
