小剪刀剪出大產(chǎn)業(yè)——記全國創(chuàng)業(yè)之星、鹽城洪仁服裝技校校長季洪仁

　　剪刀裁出成功路

　　1978年，高中畢業(yè)的季洪仁在高考中以兩分之差名落孫山，這對于家境貧困的季洪仁來說無疑是潑了一盆冷水。看著別人進入高校學習的情景，他選擇了自學成才的道路。

　　一次偶然的機會，他對服裝設計著了迷，于是從親戚家借來一本服裝設計的書學起裁剪。買不起布料，他就用廢舊報紙學習。一個暑假的時間，經(jīng)他用來練習服裝裁剪的舊報紙有上百斤重。沒有縫紉機，他就用手工一針針地縫。有人說他“一個小伙子，整天同針線活打交道，沒出息”，結(jié)果不僅沒有阻擋住他的熱情，反而更加激發(fā)了他學好手藝的進取心。寒來暑往，他終于熟練掌握了多種服裝的裁縫技術(shù)，裁出來的衣服居然勝過了周圍村姑村嫂的手藝，并開始大膽地涉獵服飾領域。1979年，由他設計的男式獵裝、軍工服等款式在當?shù)匾慌诖蝽?。?jīng)過艱苦的努力和勤奮自學，季洪仁的服裝設計技術(shù)日趨成熟。他先后設計了幾何襟、旅游裝等系列服裝近百種，其中水上旅游袋、晚禮服等30多種服裝設計還獲得了省級、市級的獎勵。

    季洪仁靠自己的勤學苦練率先富了起來。但看到家鄉(xiāng)還有相當一部分姐妹由于致富無門路，外出打工又因沒有專業(yè)技術(shù)而發(fā)愁時，季洪仁想到了辦服裝裁剪培訓班。

　　創(chuàng)辦技校樹品牌

　　1998年，在響水縣的工商、勞動、扶貧等部門協(xié)助下，季洪仁投資80多萬元創(chuàng)辦了響水縣首家民辦服裝技校———響水洪仁服裝技校。學校開設了服裝設計、裁剪、縫紉、電機、整燙等專業(yè)，實行電化教學，常年招收農(nóng)村剩余勞動力和下崗職工。季洪仁憑借自己過硬的技術(shù)，贏得了群眾的信賴。在提高學員技能上，他采用了“廠校結(jié)合”的方式，他的早期服裝店成了學員的實踐基地。在教學中，他運用“速成培訓法”、“立體裁剪教學法”等獨特的教學方法，易懂便學，學員只需經(jīng)過四個小時的學習，就能熟練地裁出一條褲子。

　　1999年，季洪仁對技校畢業(yè)的學員進行了拉網(wǎng)式的信息普查，對每位學員的工作情況及技術(shù)需求進行了全面的了解，根據(jù)市場調(diào)整教育思路。這種教學和工業(yè)的充分互動，保證了學員就業(yè)水平，維護了學員利益。同時，在10多年的學員培訓輸出實踐中，季洪仁也千方百計地為學員創(chuàng)造就業(yè)崗位，目前季洪仁已與1000多個企業(yè)建立了聯(lián)系，在江浙地區(qū)與企業(yè)建立了牢固的輸送人才用工網(wǎng)絡。

　　解決就業(yè)拓新路

　　目前，洪仁服裝技校培訓的近3萬余名學員被輸送到“紅豆”、“波司登”等280多家知名的服裝生產(chǎn)企業(yè)，就業(yè)率達98％，學員就業(yè)后人均年工資1萬多元，最高的年收入4萬元，年總收入在3億元左右。山東、安徽、云南、貴州等偏遠地區(qū)的農(nóng)民也慕名前來學技。同時，一些外省市的技術(shù)培訓部門也看到了季洪仁培訓轉(zhuǎn)移的市場優(yōu)勢，有20多個單位向他發(fā)出了聯(lián)合辦學的邀請。

　　出色的業(yè)績，不僅打響了響水“洪仁勞動力”品牌，也為季洪仁帶來了眾多榮譽。2002年，他應邀出席“上海國際服裝文化節(jié)”，成為全國惟一一位登上國際服裝論壇發(fā)表演講的農(nóng)民服裝設計師。(張茂華　楊海軍　顧宏華)