成才機(jī)會(huì)要靠自己爭(zhēng)取
- 人才，是企業(yè)和社會(huì)發(fā)展最核心的要素。特別是企業(yè)，人才更加重要，企業(yè)的職能是“整合資源，創(chuàng)新價(jià)值，創(chuàng)造財(cái)富”。唯有人才，才能創(chuàng)造。
那么，何為人才？答曰：人才者，即有能力者也。在我看來(lái)，每個(gè)人都有天賦，因而每個(gè)人都可能是人才。
顯性的人才具有以下特點(diǎn)：
有才能，具有超過(guò)他人的才干和能力。至少在某一方面獨(dú)具專長(zhǎng)，勝過(guò)別人；有遠(yuǎn)見(jiàn)，至少在專長(zhǎng)方面有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，對(duì)問(wèn)題的了解比一般人深入；有較強(qiáng)的分析和判斷能力，善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，善于抓住事物的變化規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)；有開(kāi)拓精神和創(chuàng)新能力，或者說(shuō)有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，能獨(dú)具一格。
依我之見(jiàn)，應(yīng)該把人才分為七個(gè)層次：
第一等，具有高度的創(chuàng)造性和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智的方法解決問(wèn)題，被認(rèn)為是該部門(mén)最有創(chuàng)造性的人；
第二等，善于用首創(chuàng)方法來(lái)解決問(wèn)題，并能提出很多好意見(jiàn)；
第三等，比一般人有較多的新意見(jiàn)，能提出一些費(fèi)思索的問(wèn)題，并思考用不同的方法加以解決，偶爾也提出有想象力的建議；
第四等，能發(fā)揮別人的見(jiàn)解，但他自己的見(jiàn)解卻大多是陳舊和眾所周知的；
第五等，在搞一項(xiàng)新工作時(shí)經(jīng)常向同事討教，并依靠別人的建議；
第六等，無(wú)明顯的首創(chuàng)性，很少提供新見(jiàn)解，習(xí)慣于老一套的工作方法。
第七等，滿足于讓干什么就干什么，工作方法老一套，不適時(shí)宜也不想修改。
根據(jù)我的長(zhǎng)期觀察，凡人才都具備“三性一感”的要素：主動(dòng)性、創(chuàng)造性、獨(dú)立性，責(zé)任感。主動(dòng)性，是人才的第一特征。人才，都是在行動(dòng)上非常主動(dòng)的人，不滿足現(xiàn)狀，總想改善，總想做事，不等不靠。創(chuàng)造性，就是不循規(guī)蹈矩，不抱守殘缺，不頑固不化，善于發(fā)現(xiàn)新事物，善于創(chuàng)造“新理念、新思路、新制度、新模式、新方法、新工具、新商品、新領(lǐng)域、新客戶”。獨(dú)立性：不依賴領(lǐng)導(dǎo)，不依賴他人，自己想辦法，自己研究問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。責(zé)任感的體現(xiàn)就是：對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)事情負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。責(zé)任感的自覺(jué)，就是成熟的標(biāo)志。是否具備“三性一感”，是寶石公司“選、育、用、留”人才的最佳標(biāo)準(zhǔn)。
其實(shí)，真正出色的領(lǐng)導(dǎo)者，不在于他自身有多大的能力，而在于他是否善于用人，調(diào)用和協(xié)調(diào)下級(jí)的能力，使組織的力量達(dá)到最大。管理的競(jìng)爭(zhēng)，就是人才優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)。人才開(kāi)發(fā)具有極為重要的意義。
現(xiàn)在，面臨的問(wèn)題是，如何界定人才，如何使下屬成為優(yōu)秀人才，如何讓顯性人才的能力充分發(fā)揮，如何讓潛在人才在顯性人才面前仍保持自信。
事實(shí)上，在我們的身邊，大多數(shù)人因?yàn)闆](méi)有發(fā)現(xiàn)自己的天分，同時(shí)周?chē)沫h(huán)境也沒(méi)有提供嘗試、施展的機(jī)會(huì)，他們的天賦并未轉(zhuǎn)化為能力，只能稱做潛在的人才。對(duì)這些潛在人才的有效激勵(lì)，往往成本較低、效果顯著。
在我的上述觀點(diǎn)中不難看出，人才的真正特點(diǎn)是具有更大的發(fā)展空間。比如說(shuō)計(jì)算機(jī)編程人才，不是說(shuō)他現(xiàn)在程序編得多好，而是看他將來(lái)是不是有發(fā)展?jié)摿Γ遣皇悄懿粩嗵岣咦约旱木幊趟?，甚至自成體系，超越前人。
同樣道理，造物主對(duì)每個(gè)人是公平的。成才的機(jī)會(huì)不是別人給的，要靠自己爭(zhēng)取。
